６年生の音楽の授業の様子です。2/28（金）に学習発表会を計画しています。６年生は「翼をください」の二部合唱に挑戦中です。
本日は,発声練習をして上下それぞれの音の高さを確認した後,子供たちの二部合唱を録音して聞かせました。写真はその録音を聞いている時の子供たちの様子です。
おしゃべりしている子供など一人もいません。じっと聞いている子供。楽譜を見ながら聞こえてくる自分たちの歌と比べて聞く子供…。様々です。
聞いた後,子供たちから改善点がたくさん出てきます。子供たちが課題を発見する,ということです。このようにして子供たちから課題を引き出すと,子供たちの学習意欲はぐんぐん高まります。なぜならその学習は「やらされる学習」ではないからです。つまり「主体的」ということです。
先生という職業は,このように子供たちが主体的になる手立ての引き出しをたくさん持っている必要があると思っています。
ここで一句「我が声はこんな声かと思ふ春」
