子供たちの学びが進んでいます。写真は3年生,算数の様子です。問題に対して,自分の考えをノートに記入し,その理由を考えています。ノートには「なぜかというと・・・」という接続詞が記入されていますね。
このように「なぜなのか」という根拠を考えてわかりやすく示す力を育てています。子供たちは一所懸命に自分の頭で考えています。子供が集中すると教室が静かになります。先生が「静かにしなさい。」と指導する必要がなくなります。こうやって,自然と子供たちが静と動の区別がついていくという躾指導にもなっていくと・・・こういうわけですね。
ここで一句「静けさや学び楽しく秋の風」
